The Global Early Adolescent Study "Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children’s interests"

The Global Early Adolescent Study "Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children’s interests"

The Global Early Adolescent Study "Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence children’s interests"
FICHA DEL RECURSO
Autoría

Bian, Lin; Leslie, Sarah-Jane;Cimpian, Andrei

Año
2017
Temática
Socialización diferencial
Nivel Educativo
Primaria, Infantil
Público Objetivo
Profesorado
Tipo de Recurso
Divulgación
Descripción

«The Global Early Adolescent Study» se puede encontrar en la revista SCIENCE que resume los resultados del estudio realizado por la OMS y la Universidad John Hopkins.



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