30 May Día Internacional de la Educación No Sexista: impulsando la Coeducación
Cada 21 de junio se conmemora el Día Internacional de la Educación No Sexista, una fecha instaurada en 1981 por la Red de Educación Popular Entre Mujeres de América Latina y el Caribe (REPEM) para promover sistemas educativos que erradiquen la discriminación de género desde las aulas. Esta jornada nace del reconocimiento de que la educación es un pilar fundamental para construir sociedades más justas e igualitarias, y que los estereotipos sexistas perpetúan desigualdades desde edades tempranas.
La educación no sexista apuesta por un modelo coeducativo, en el que niñas y niños crezcan libres de prejuicios y con las mismas oportunidades para desarrollarse en todos los ámbitos de la vida. Este enfoque no se limita a evitar discriminaciones explícitas, sino que cuestiona roles tradicionales, fomenta el pensamiento crítico y promueve el respeto por la diversidad.
En España, aunque se han logrado avances importantes en materia de igualdad de género en el ámbito educativo, persisten desafíos. Informes recientes destacan la necesidad de una mayor formación del profesorado en igualdad y la revisión de materiales didácticos que todavía reproducen estereotipos. Iniciativas como los planes de coeducación en comunidades autónomas —como el programa «Skolae» en Navarra o «CoeducAcción» en Andalucía— demuestran un compromiso creciente, aunque desigual, por parte de las administraciones. En Madrid, colectivos feministas y asociaciones de madres y padres han lanzado campañas en redes sociales bajo los hashtags #EducarSinDiscriminar y #EducaciónNoSexista, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de una enseñanza que no reproduzca roles tradicionales de género. Desde el ayuntamiento de Madrid estamos trabajando con el proyecto Madrid Violencia Cero para concienciar a los centros educativos y al profesorado de la necesidad de incorporar la coeducación en su día a día.
Conmemorar este día es una oportunidad para reflexionar sobre el papel de la escuela como motor de cambio social y para seguir construyendo una educación que forme a personas libres, críticas y comprometidas con la igualdad.